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2023高考平行志愿专业录取规则 高考平行志愿能否做到公平与效率平行

2023-04-21 11:21:21 | 向学教育网

2023高考平行志愿专业录取规则

2023高考平行志愿专业录取规则是什么

2023年高考平行志愿的投档规则有什么?规则有志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档。平行志愿的投档录取模式是:“分数优先,遵循志愿”。下面小编给大家整理了关于2023高考平行志愿专业录取规则的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!

2023新高考平行志愿录取规则

第一、分数优先

平行志愿的分数优先也叫分数清,就是按照本省进档所有考生的分数,从高到低排序,首先安排分数最高考生的专业,从分数最高同学的第一个专业开始录取,第一名的同学的第一个专业一定会被录取。

那么高考平行志愿录取到第5名的时候,他的第一个专业如果已经录满了,就看他的第二个专业,直到他的专业被录取后,才录取下一名考生。以此类推,依次检索,如果是分数最低的进档考生,录取到他时,他报考的一些热门专业已经都录满了,就只能给他调剂到还没有招满的专业了。

第二、专业优先

高考平行志愿的专业优先也叫专业清,即是以第一专业为优先录取原则。和分数清同样,按分数高低排队,但不同的是分数清是纵向排队,而专业清是横向排队。比如一所学校在你省、机器人工程专业只招收2人,那么,最高分的同学报的第一个专业就是机器人工程专业,一定会被录取。向学教育网

2023年高考平行志愿填报方法

1、应开放平行自愿梯度

目前,高考报志愿大多是平行志愿。在填报高考志愿时,拉近同一批高校不同志愿者之间的梯度非常重要。因为平行志愿者是依次归档的,如果你的高考志愿都是没有区别的学校,那么你很可能会在所有的志愿都归档后面临不被录取的情况,然后退出归档。只有一次机会填写志愿表格。我们应该考虑志愿之间的梯度,以确保我们能够被录取。

2、服从调整,增加入场机会

如果您在填写高考平行志愿时未勾选“需进行专业调整”,那么一旦注册专业招生满,您将失去校内调整的机会。但还有一个问题,那就是,如果你服从专业调整,你也可能被调到你不喜欢的专业。至于是否转让,我们应该综合考虑。无论我们想上大学还是追求自己喜欢的专业,我们都必须做出一个好的选择。

平行志愿和顺序志愿有什么区别

平行志愿考生多次检索机会,一次投档机会;顺序志愿考生多次检索机会,多次投档机会。平行志愿分数优先,以考生为维度进行排序;顺序志愿志愿优先,以院校为维度进行排序。平行志愿都是第一志愿,梯度较小;顺序志愿梯度较大。

顺序志愿是指在填报志愿的时候,院校有先后顺序,根据分数从高到低向相应的院校投档;而平行志愿是批量投档,遵循着分数优先,遵循志愿的原则。考生只能被志愿中的一所院校投档。

对于考生来说,平行志愿的好处就是扩大了选择范围,降低了志愿填报的难度,同时也提高了高校的录取率。而顺序志愿则在最大限度上保证了公平性,就是按照志愿+分数投档,一目了然。

平行志愿填报重要吗

平行志愿填报是比较重要的,尤其是他的顺序,应该把你最想要去的学校放在最前面,次要想去的学校稍后排。电脑系统检索的时候,就是从你的第一志愿开始扫描,扫到某个志愿符合学校的录取分,就净档案投给该学校,不会再往下扫描了。

平行志愿第一个没录取对第二个有影响吗

第一志愿没有录取不会对第二志愿有影响。如果考生不能满足第一志愿院校的投档分数,计算机将检索后续志愿,并按照投档条件和院校的计划招生余额,进行随后的投档。按照第一填报志愿后面的志愿投档进行录取工作。

平行志愿填报时,分数没有绝对优势的考生,千万不要将院校志愿和专业志愿全部填报成同一层次的院校。要根据自己的'成绩为自己准确定位,选择自己分数适合的学校和专业。

要按照一定的规律,安排好平行志愿间的梯度,让自己的成绩能够尽可能地进入院校录取的区间,避免区间过窄而滑档,做到排序有先后,搭配有主次。

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高考平行志愿能否做到公平与效率平行

  2013年高招录取工作正在进行。截至今年,遵循“分数至上”原则的“平行志愿”模式已在20多个省份推行。志愿填报方式虽然只是高招录取制度的一个环节,但却体现着高招制度改革的大方向。

  在遵循“分数至上”原则与遵循参考其他因素的综合考量原则之间,在现实与理想之间,“平行志愿”能否真正建立高招录取制度改革的全民信心?

  ·高考录取“平行志愿”模式广泛施行

  “今年山东终于实行平行志愿了!”济南考生小孙高兴地说,“这样高分考生上不了好学校、但低分生却能捡漏上名校的可能性几乎没有了,我们填志愿的时候就不用赌了。”小孙认为,相比过去的志愿方式,平行志愿无疑降低了考生的博弈和风险。

  据介绍,“平行志愿”代表了“分数优先”的录取模式。山东省教育招生考试院普招处处长张志刚介绍,山东今年首次在所有批次、所有志愿推行平行志愿。平行志愿的投档原则是“分数(位次)优先、遵循志愿”。具体为:一是执行分数(位次)优先的原则。首先将考生从高分到低分进行位次排序。投档时,按位次从高到低依次检索。二是按照“遵循志愿”的原则。每次检索是按考生填报高校志愿先后顺序依次进行的,当被检索到的高校招生计划未满额时,该生即被投到该高校。考生档案一旦投出,将不再检索该生的排在后面的其他高校志愿。

  尽管社会上对“分数确定一切”的录取模式质疑不断,但坚持“分数优先”原则的“平行志愿”却广泛推行。从2002年湖南开始实行“平行志愿”起,到今年已有至少20个省区市实行了“平行志愿”,仅有北京等极少数省份还未实行。

  ·规避“高分落榜”强调了公平却忽视了效率?

  山东省教育考试院办公室主任林馈悟说,推行平行志愿旨在解决“高分落榜”“高校招生大小年”(录取分数不稳定、忽高忽低)、“断档”(报考学生少、招生未满额)等现象。

  “‘平行志愿’之后,这些现象都几乎不可能。”临沂一中校长李世良说,“平行志愿”的运行机制决定了“高分高录、低分低录”,志愿填报环节的博弈因素基本被“屏蔽”。

  尽管“平行志愿”的好处显而易见,但一些教育界人士却认为,平行志愿背后的逻辑是严格的“分数面前人人平等”,这是一种极致化的“唯分数论”,其潜在的弊端不可不察。

  “高考录取就是中小学教育的指挥棒,既然高考录取‘分数优先’,中小学及家长势必更加重视应试教育,学生的动手、实践能力等综合素质评价内容就不会真正引起重视。”山东菏泽市一中校长王可正说,社会各界一直在倡导的素质教育,但如果高招录取导向继续强化“分数”,素质教育就永远不可能实现。

  “虽然一个录取模式的选择或许决定不了中小学素质教育的成败,但其导向作用至关重要。著名的‘钱学森之问’说,为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?如果一再强化分数,‘钱学森之问’永远无解,创新型人才也无从谈起。”王可正说。

  同时,“平行志愿”客观上把高校分成了三六九等,分数和学校层次一一对应,“强者愈强、弱者愈弱”,不利于高校之间的良性竞争。此外,平行志愿还会使高校招收学生的分数大致相当,最高分和最低分相差很小,生源结构严重“扁平化”。

  ·高招录取改革在理想与现实之间仍需探索

  记者采访发现,在高招录取制度应坚持分数优先,还是坚持综合考量,一些教育界人士在这个问题上的观点截然分明。

  反对者认为,“平行志愿”的导向有悖《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中“普通高等学校本科招生以统一入学考试为基本方式,结合学业水平考试和综合素质评价,择优录取”的改革精神。

  王可正说,高招录取改革的方向应该是多元评价,不仅看分数,还要看素质,而综合素质评价信息就是素质水平的重要体现。全国十多个省份都表示将高中综合素质评价信息作为高校招生录取的重要依据,尽管有的省份进入实操阶段、有的省份还停留在“姿态”上,至少这一政策的导向是,将高考“动力”介入高中综合素质评价,运用高考指挥棒带动中小学素质教育和课程改革。而“平行志愿”完全看分数,排斥综合素质评价信息与录取的挂钩,与多元评价的改革导向格格不入。

  赞成者认为,在社会缺乏诚信基础和中国人情社会的现实背景下,无论是依据学生平时学习情况做出的学业水平测试,还是依据学生综合素质作出的综合评价,都将为“潜规则”留下很大的运作空间,因此将高考成绩作为录取的主要依据、推行“平行志愿”是立足现实的选择。

  山东大学高等教育研究中心副主任刘志业认为,“平行志愿”的赞成者更强调现实,反对者更强调理想,其实高考制度改革一直是在理想与现实的夹缝中前行。就目前来讲,高考改革应遵循“稳中求进”原则,一方面不能急于求成,试图一步到位,那样有可能造成混乱,另一方面,应在坚持改革方向不变的前提下,努力解决现实的不利因素,而不是在现实困境面前不思进取,更不能开历史的倒车。

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