廊坊师范学院的音乐系怎么样啊？

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本文目录一览：

• 1、廊坊师范学院音乐表演专业介绍
• 2、廊坊师范学院的音乐系怎么样啊？
• 3、淮北师范大学和廊坊师范学院哪个音乐系好？？谢谢 我是河北的考生

廊坊师范学院音乐表演专业介绍

大家好，很多同学对廊坊师范学院的音乐表演专业非常感兴趣，今天学姐就带大家来了解一下~

一、培养目标

音乐表演专业是为了培养能够熟练掌握音乐表演基本理论知识，音乐演唱(演奏)、创作等技能，能够在专业艺术团体、各级各类学校、企事业单位等相关领域从事音乐表演、音乐编导、音乐艺术研究的应用型优秀音乐专业人才。我相信只要努力，一定能够成为这样的人！

二、专业建设成效

本专业专任教师14人，硕士以上学历95%以上，其中获批省级社科基金项目4项，省级教改项目3项，校级教改项目12项，大学生创新创业项目国家级1项，省级1项，发表学术论文20余篇，在各类比赛中，教师、学生获省级以上奖项40余项。近几年获得省级三好学生称号3人，省级优秀学生干部1人，省级优秀团员1人。

三、主要课程

视唱练耳、基础和声学、基础声乐、基础钢琴、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、曲式与作品分析基础、合唱基础、指挥法基础等。同学们可以尽情学习不同方向的知识~

如此优异的成绩离不开学校每一位同学和老师的努力，加油吧！让我们和廊坊师院一起成长！ 向学教育网

廊坊师范学院的音乐系怎么样啊？

大家好，很多同学对廊坊师范学院的音乐学专业非常感兴趣，今天学姐就带大家来了解一下~

专业简介

廊坊师范学院音乐学专业建于2001年，已有21年专业办学历史，共计17届毕业生。2019年音乐学专业获批省级一流本科专业建设点。目前有校级精品课3门，一流本课程2门，优秀教师团队2个，校级教学成果奖多项。

师资力量

音乐学专业专任教师29人，在校生518人，博硕士学历教师占比97%，高级职称教师占比45%，均为师范生上课。近年来，音乐学专业教师曾在省级、国家级核心学术刊物上发表专业论文50余篇；专著8部；承担国家级、省级、厅级课题10余项。

人才培养

近年来，音乐学专业学位授予率逐年提高，2022届毕业生学位授予率达100%；近三年毕业生就业率达到99%以上。部分学生先后考取中央音乐学院、首都师范大学、北京师范大学、北京大学等知名院校。

如此优异的成绩离不开学校每一位同学和老师的努力，加油吧！让我们和廊坊师院一起成长！

淮北师范大学和廊坊师范学院哪个音乐系好？？谢谢 我是河北的考生

说实话我不知道廊坊那个学校怎么样 但我知道淮师大是很不错的 如果她地处江浙一带早就是一本学校了 学校这些年发展很快 取得的成就也是有目共睹的 淮师大的音乐系也很不错 有不少名师 本人建议你来淮师大 另外淮师大学风好这是公认的 这对你求学很有帮助
淮师大音乐学院目前有形貌典雅、庭院式建筑风格音乐楼一座，中西乐器齐备，并拥有目前国内最先进的全套 MIDI 音乐制作系统及多媒体教学设备两套（即数码钢琴 60 架，价值 100 万元），舞蹈房、排练厅、琴房、多媒体教室、各种中西乐器及民乐合奏乐队等。设施齐全，教学条件优越，目前，学校正加大对音乐学院的投入力度，又一批先进的教学设备已经到位，完全可以满足现代化教学的需要。

学院辖声乐、器乐和音乐理论等三个教研室，《声乐》课程分别于 1998 年和 2003 年两度被评为院级优秀课程，《音乐学》学科为院级重点建设学科。音乐学院已经制定了明确的发展计划和远景目标，在 2007 年实现硕士学位授权点的突破。
十多年来，音乐学院教师教学、科研成果丰厚， 近 5年来， 发表学术论文 70 多篇，其中，国家级重点 15 篇，国家级 15篇；出版学术专著 2 部，编写教材 5 部；获得省级以上科研、教研奖励 5 项，省级以上科研、教研项目 4 项，院级科研项目 10 项。在办学过程中，音乐学院加强教学管理，加大教学改革力度，理论密切联系实际，强化实践环节，注重学生创新意识和创新能力的培养。音乐学院积极开展学术科研活动，聘请国内知名专家学者举办学术讲座，定期举办教师、学生专场音乐会，鼓励学生积极参加各类音乐比赛和科学研究。近 5 年来，学生在各类国家、省、市级专业比赛中获奖 52 人次。

近几年，毕业生一次性就业率均在 95%以上，就业去向有高等院校、艺术团体及上海、江苏、浙江、安徽、河南、河北、山东、广东等地的中等专科学校及重点中学，2002届毕业生中有42%的同学进入高校工作。
音乐学院现设音乐学（师范类）和音乐表演两个本科专业，学制均为四年，学生毕业合格后授予文学学士学位。
音乐学（师范类）专业 培养目标为 具有一定的马列主义基本理论素养， 基础宽厚、素质全面、具有创新精神和实践能力的中等学校音乐教师、教学研究人员及其他教育管理工作者，并且担负着向更高层次教育输送人才的任务。

主要开设课程有基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、手风琴、古筝、二胡、小提琴、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、合唱指挥、民族民间音乐、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐文献学、 音乐科研方法与论文写作、 音乐教育学、中学音乐教学法等必修课及其他拓展学生专业能力素质的选修课程。

音乐表演专业 培养目标为具有一定的马列主义基本理论素养，并具备突出音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

主要开设课程有 基本乐理、 视唱练耳、 民族民间音乐概论、钢琴（普修）、和声学、中国音乐史与作品欣赏、外国音乐史与作品欣赏、表演专业课（包括声 乐、键盘乐器、中国乐器、管弦乐器、指 挥、舞蹈等）、重唱、重奏、曲式与作品分析、形体舞蹈、电脑音乐欣赏与制作、电子乐器的功能与演奏、歌剧（音乐剧）表演（声乐）、艺术指导（指挥、钢琴专业）、合奏（器乐专业）、舞台艺术实践、意、德、法语语音与艺术歌曲、音乐美学（艺术概论）、音乐科研方法与论文写作、音乐文献学、民族音乐学概论等。

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