福建高考本科录取率（全国1977年-参加高考人数、录取人数和录取率）

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本文目录一览：

• 1、2001年福建高考本科录取率
• 2、全国1977年-2022年参加高考人数、录取人数和录取率
• 3、历年高考录取率

2001年福建高考本科录取率

24.1%。通过查询福建省教育局官网显示，2001年福建省高考人数是260万人，本考录取人数是62.66万人，因此2001年福建高考本科录取率24.1%，2001年福建省高考艺术类本科录取率为14.6%，专科以上为34.2%，体育类本科录取率为28%。福建省，简称“闽”，是中华人民共和国省级行政区，省会福州市，地处中国东南沿海，东北与浙江省毗邻，西北与江西省接界，西南与广东省相连，东南隔中国台湾海峡与中国台湾省相望。

全国1977年-2022年参加高考人数、录取人数和录取率

全国1977年-2022年参加高考人数、录取人数和录取率

• 1977年

  参加高考人数：570万

  录取人数：27万

  录取率：4.74%

• 1978年

  参加高考人数：610万

  录取人数：40.2万

  录取率：6.6% 向学教育网

（注：由于篇幅限制，以下仅列出部分年份数据，完整数据请参考图表或相关统计资料）

• ......

  （中间年份数据省略）

  ......

• 2021年

  参加高考人数：1078万

  录取人数：约967.5万（根据教育部公布数据推算，具体数字可能因统计口径略有差异）

  录取率：约89.76%（根据推算数据计算）

• 2022年

  参加高考人数：1193万

  录取人数：待官方公布

  录取率：待官方公布

（注：2022年的录取人数和录取率数据需等待教育部或相关官方机构公布后确认）

以下是全国1977年-2021年参加高考人数、录取人数和录取率的统计图（包含2022年参加高考人数信息，但2022年录取人数和录取率为空缺）：

从统计图中可以明显看出，近年来高考录取率逐年增大，反映了我国高等教育普及程度的不断提高。同时，参加高考的人数也呈现出波动增长的趋势，体现了社会对高等教育的需求和重视。

需要注意的是，由于数据来源和统计口径的不同，部分年份的录取人数和录取率可能存在细微差异。因此，在具体使用时，建议参考官方公布的数据进行核对和修正。

此外，2022年的高考录取人数和录取率数据尚未公布，无法在此给出具体数字。如需了解最新数据，请关注教育部或相关官方机构的公告和发布。

历年高考录取率

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历年高考录取率数据如下 ：

• 2020年 ：高考人数1071万人，录取967.5万人，录取率 90.34% 。
• 2019年 ：高考人数1031万人，录取982万人（原文数据“9820万人”应为笔误），录取率 95.25% （按982万计算）。
• 2018年 ：高考人数975万人，录取790.99万人，录取率 81.13% 。
• 1977年 ：高考人数570万人，录取27万人，录取率 6% 。
• 1978年 ：高考人数610万人，录取40.2万人，录取率 7% 。
• 1979年 ：高考人数468万人，录取28万人，录取率 5% 。

数据特点与趋势分析

1. 早期录取率极低 ：1977-1979年恢复高考初期，录取率仅5%-7%，大学生属于稀缺资源。这一阶段毕业生因数量稀少，常被用人单位争抢，甚至享受工作分配政策。
2. 21世纪后录取率飙升 ：2018-2020年录取率均超80%，2019年接近95%。高等教育普及化导致大学生数量激增，用人单位选择空间扩大，直接削弱了学历的稀缺性价值。
3. 社会观念转变 ：早期“大学生值钱”的核心逻辑是“物以稀为贵”，而当前录取率数据印证了供给过剩的现状。例如，2020年每100名考生中有90人被录取，与1977年每100人仅6人录取形成鲜明对比。

延伸思考：录取率背后的社会影响

• 就业市场结构性矛盾 ：高录取率虽提升了国民教育水平，但部分高校专业设置与市场需求脱节，导致“大学生不如农民工”的争议。例如，低技能岗位薪资与大学生期望存在落差。
• 技能导向的重要性 ：数据间接支持了“专业技能决定竞争力”的观点。在录取率趋近饱和的背景下，企业更倾向招聘具备实操能力的毕业生，而非单纯依赖学历。
• 教育公平的进步 ：从6%到90%的跨越，反映了我国高等教育从精英化向大众化的转型，但同时也对教育质量提出了更高要求。

总结 ：历年高考录取率数据清晰展现了高等教育规模的扩张轨迹，而这一变化正是导致大学生“含金量”下降的直接原因之一。未来需通过优化教育结构、强化技能培养，缓解学历贬值与就业压力的矛盾。

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