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(?信阳一模)如图所示,光滑斜面体固定在水平面上,倾角为30°,轻弹簧下端固定A物体,A物体质量为m (?信阳一模)一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验,采用如图a所示装置,质量不计的

2024-08-17 02:59:28 | 向学教育网

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(?信阳一模)如图所示,光滑斜面体固定在水平面上,倾角为30°,轻弹簧下端固定A物体,A物体质量为m (?信阳一模)一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验,采用如图a所示装置,质量不计的

(2015?信阳一模)如图所示,光滑斜面体固定在水平面上,倾角为30°,轻弹簧下端固定A物体,A物体质量为m

A、将B放在A上前,以A为研究对象受力分析有:

根据平衡可知:F=mgsin30°=
1
2
mg

当B放在A上瞬间时,以AB整体为研究对象受力分析有:

整体所受合外力F =2mgsin30°-F=(2m)a
可得整体的加速度 a=
2mg?
1
2
?
1
2
mg
2m
g
4
,故A正确;
BC、当B放在A上瞬间时,B具有沿斜面向下的加速度,可将B的加速度沿水平方向的竖直方向分解:

B的加速度有水平方向的分量,重力与支持力在竖直方向,故可知此加速度分量由A对B的摩擦力提供,故B错误,
B的加速度有竖直方向的分量,且竖直向下,故可知,A对B的支持力与B的重力的合力竖直向下,故A对B的支持力小于B的重力,故C错误、
D、AB一起下滑时,弹簧弹力增加,共同下滑的加速度减小,故当加速度减小至0时,AB具有最大速度,由A分析知
F =2mgsin30°-F′=0
可得弹簧弹力F′=mg
所以共同下滑的距离 △x=
F′?F
k
mg?
1
2
mg
k
mg
2k
,AB具有最大速度,故D正确.
故选:AD.

(?信阳一模)如图所示,光滑斜面体固定在水平面上,倾角为30°,轻弹簧下端固定A物体,A物体质量为m (?信阳一模)一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验,采用如图a所示装置,质量不计的

信阳一模分数线

理科:一本线444.5分,二本线340.5分;文科:一本线488.5分,二本线405分。根据查询高考快讯显示,2023年河南五地市高三一模已经于3月16日开考,此次参考的城市有南阳、信阳、驻马店、漯河、周口等五个地区。五地市分数线划线汇总:理科,一本线最低444.5分,二本线最低340.5分;文科,一本线最低488.5分,二本线最低405分。

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(2015?信阳一模)一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验,采用如图a所示装置,质量不计的

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(1)弹簧的劲度系数:k=
△F
△x
=
6?2
3.5?1.5
=2N/cm=200N/m;
(2)由图示图象可知:mg=kx 1
m=
k x 1
g
=
2×0.5
10
=0.1kg,
应用图象法处理实验数据,小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果比真实值相同;
故答案为:(1)200;(2)0.1,相同.

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(2013?长春一模)如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,每个钩码2N.(绳重、摩擦和弹簧测力计自重(1)实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计;(2)由图示弹簧测力计可知,其分度值是0.2N,示数F=2.4N;由图示可知,滑轮组绳子的有效股数n=3,F=3G+G动滑轮n,动滑轮的重力G动滑轮=nF-3G=3×2.4N-3×2

2024-08-17 11:51:23
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(2014?兰州一模)如图所示,间距为L、电阻不计的足够长平行光滑金属导轨水平放置,导轨左端用一阻值为RA、金属棒切割产生感应电动势,产生感应电流,从而受到向左的安培力,做减速运动,由于速度减小,电动势减小,则电流减小,安培力减小,根据牛顿第二定律知,加速度减小,做加速度逐渐减小的减速运动.故A错误.B、根据q=△ΦR总=BLs

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