2024-07-29 05:16:03 | 向学教育网
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按大类招生是高校将相同或相近学科门类专业合并,按一个大类招生。通过该方式录取的学生在本科阶段先统一学习基础课,一段时间后再根据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况,按照双向选择的原则最终确定所学专业。
所谓按大类招生,简单来说就是按学科大类招生,是相对于按专业招生来说的。
高校将相同、相近的学科门类,同院系或者不同院系的专业合并,按一个大类招生。考生填报志愿时,可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。
如在某校招生专业中,农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生,考生若想选择其中某一个专业,填报时只需填上“植物生产类”即可。
考生通过大类招生被录取之后,在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课,大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向,在大类所含专业中重新选择具体专业。
“大类招生”是近些年各大高校实行的一种新型招生模式,简单的说就是高考时按照学科大类招生,进大学后上完一两年基础课后确定具体专业方向。
虽然大类招生暂时推迟了专业选择时间,但并不意味着对学生降低要求。相反如果想要报考理想的专业,学生需要先跨进大类这扇“大门”,方能有机会进入专业这扇“小门”。
原本部分专业的名称就比较容易混淆,当隐藏在这些大类专业中时更容易被忽视,所以在填报志愿之前一定要提前了解各个大类招生的细分专业。


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1、计算机类,里面包含很多专业方向比如计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、大数据,物联网,本科阶段只是名字不一样,专业课有几门差别,学习的内容基本相同,学习这类专业的特点就是,基本工资行业的下限都比较高,年薪平均也有10万,不会出现像金融一样,10%的人赚了90%的钱,两极分化严重;
  
  2、电气类专业,专业有电气工程及其自动化、智能电网,尤其是你的高考分数在590分左右可以重点关注一下,因为行业内知名的很多院校比如华北电力大学、东北电力大学、上海电力大学都在这个高考分数段,如果分数不够同样也可以他们的能源动力类专业,虽然未来工作地点在电厂,但同样也是属于电力系统;
 
3、说老师我孩子不爱学习专科选什么专业方向,一定首选铁路类院校,选择铁道机车、铁道车辆、铁道运营管理类专业,毕业不用找人找关系也可以进铁路局,端上铁饭碗;
  
  4、医学,高分段考生首选5+3长学制或者8年制医学专业。我们国家医学院有北协和南湘雅西华西东齐鲁中同济之称,他们分别是北京协和医学院、中南大学的湘雅医学院,四川大学华西医学院、山东大学齐鲁医学院、华中科技大学同济医学院。中分段考生重点关注各地的医科大学和医学院,如果想图个稳定,想要毕业马上就有编制,了解一下定向医学生在你们省的薪资待遇和具体工作地点;对于低分段考生首选口腔医学和护理这两个专业,因为需求量大非常好就业;
  
 
  5、法学,高分段建议直接报考法学专业,未来先考研再过法考毕业当年考公务员,金公检法系统;中分数段考生建议直
  
  接报考警校里的公安学公安技术类专业,
  
  毕业90以上都可以顺利入警;低分段,考
  
  电下专秘司法整校,但是专司注地入因为需水里大非吊好就业;
  
 
6、军校,报考军校所有几乎所有热门专业都有,上学期间实行的就是供给制待遇、免学费住宿费生活费,每月发放补助,毕业包分配,毕业直接授予少尉军衔,未来毕业岗位薪资8000起,远远高于应届毕业生平均薪资,当然付出也是最多的,管理非常严格;我会选择国际贸易专业国际贸易(InternationalTrade)也称通商,是指跨越国境的货品和服务交易,一般由进口贸易和出口贸易所组成,因此也可称之为进出口贸易。国际贸易也叫世界贸易。进出口贸易可以调节国内生产要素的利用率,改善国际间的供求关系,调整经济结构,增加财政收入等。
  据统计,国贸专业近些年的就业率都在9
  
  5%以上,属于就业率较高的专业。国贸专业人才的从业单位涉及外贸企业、外资企业、跨国公司、拥有外贸经营权的企业和其他涉外经贸部门等等3建立多元化的生活圈,出国旅行,充实自己的人生4为下一代教育做贡献
 
                从高考出分后到填完志愿,所有的流程是怎样的?1、模拟投档每批次正式投档之前,省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档。2、确定投档比例模拟投档后省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况,高校根据模拟结果决定是否追加计划,是否调整投档比例。3、正式投档省级招办按照高校调档要求和考生填报的志愿,将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。平行志愿按考生成
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                高考里面填志愿是大类还是小类?在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课,大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向,在大类所含专业中重新选择具体专业。有关专家表示,相较于专业招生,大类招生一定程度上增加了考生可选择范围,由原来的单个专业点,扩大到整合的专业群。学生通过一定时期的学习和了解,根据自己的兴趣、特长和职业发展愿景,进行二次专业选择,这给了学生更大的专业选择权,降
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