2024-06-29 00:59:13 | 向学教育网
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利用当年的一分段人数分布表(高考成绩公布后,各省级招生考试机构都相应地公布该表),确定自己的排名位次。一分段人数分布表一般都有两个人数数据表,一个是取得该分值的人数是多少,另一个是从最高分到该分值一共累计的人数是多少,累计人数大致就是你在该省的排名位次。
第二步查找往年一分段人数分布表,找到自己排名位次对应的等值分数,该分数则是自己当年高考成绩在该年对应的等值分数。
例如,某省2018年的一名理科考生高考成绩为586分,共计11856名考生,然后看该省2017年 理科一分段人数分布表,从最高分人数累计到11856名左右考生的分数是579分,则2018年586分对应的就是579分。通过相同位次的分数转换,当年的高考成绩就可以等值转换为历年的高考成绩,这样填报志愿就相对容易的多。
扩展资料
在志愿填报的过程中,所有的数据分析都是参照前一年或者前几年的录取数据,作为当年录取的参考。一般建议至少参考前三年的录取数据,而且不仅仅要参考院校的录取分,还要参考专业的录取分。也就是说用前三年的录取情况为模型,来预测今年的录取情况。
因为大部分学生都是以此为参照,所以这个模型的参考意义最大,但是在录取前是不会知道录取结果的,只能做一个大致的推断,尽可能的控制风险,仅此而已。无论哪一种换算方法,都只能作为报考过程中的参考,不能作为唯一的依据,因为在报考过程中存在太多的偶然性和不确定性,这不是哪一种算法在事前可以预知的。

线差法。
用考生的高考分差(考生的高考成绩与所在批次分数线的差值)与想要报考的学校往年(三年以上)的分差(学校往年录取分数线与所在批次分数线的差值)的最大值进行比较。
如果考生的分差比学校往年分差的最大值还大,那么考生被录取的概率就会比较大。因为每年的相同分数不具有可比性,也就是说今年的600分并不代表去年的600所录取的学校。
所以在志愿填报的时候要换算分数,具体公式:换算后的分数=考生分数-(批次分数线-参考年份的批次分数线)
例如:某考生2018年考了560分,2018年山西省理科一本录取线516分,2017年481分。
560-(516-481)=525。 向学教育网
那么525分就是参考2017年一本录取线换算后的分数,采用线差法可以将不同年份的不具备可比性的录取分数线变成具有可比性的资料。如果要想更加精确,还需要引入批次区间加以修正。线差法不但可以作为确定学校的依据,也可以作为确定专业(从分数角度)的依据,这个方法相对简单实用。

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根据标准正态分布常模量表,依照转换公式Ti=500+100×Zi,建立《标准分与百分等级对照表(综合分)-分数区间[100,900]》。
(一)按照语文、数学、英语各科权重为1.5,其他各科目权重为1,计算每个考生的合成总分,计算公式为:
t=1.5×Tyw+1.5×Tsx+1.5×Tyy+Tx1+Tx2+Tx3
其中,Tyw、Tsx、Tyy、Tx1、Tx2、Tx3分别为语文、数学、英语、选考科目1、选考科目2和选考科目3的单科标准分。
(二)将全体考生的合成总分t从大到小进行排序。
(三)计算小于或等于每个合成总分ti的考生占考生总数的百分比,从而求出每个合成总分的百分等级Ri。
(四)查《标准分与百分等级对照表(综合分)-分数区间[100,900]》,得到每个合成总分百分等级Ri对应的综合标准分Ti。
高考标准分转换的基本原则:
(一)科学合理。标准分转换方法符合现代教育测量理论和统计学原理,符合我省考试招生工作实际,有利于高校科学选才,有利于引导学生合理规划学业和选择专业志愿。
(二)公平公正。转换程序和公式对全体考生一视同仁,保证转换后考生排序不变,充分体现各学科的权重地位,彰显全面发展的价值导向。
(三)准确无误。数据整理和分数转换采取多人多次操作,交叉比对,反复校验的办法,确保基础数据和转换分数零失误。
(四)安全保密。对服务器进行多人分段密钥管理,参与信息管理和标准分转换工作的人员,无直系亲属参加当年高考,并签署安全保密责任书。
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