2024-06-28 00:38:43 | 向学教育网
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一种常用的换算方法是根据一分一段表来查找对应的位次,然后再根据往年的一分一段表来找到相应的分数区间。例如,如果你在2023年高考考了600分,位次为13486,想转换成2022年的等位分,可以看到位次在13093与13489之间,那么对应的分数区间在614-615。
另一种换算方法是根据文理科不同来计算,分为两种情况,假设c是本次考试全省排名,a是本省新高考首选物理的人数,A是本省往年理科的排名,X是相当于往年理科的排名,b是本省新高考首选历史的人数,B是本省往年文科的排名,Y是相当于往年文科的排名。那么有以下公式:
首选科目为物理转换公式:c/a=X/A,X=c*A/a
首选科目为历史转换公式:c/b=Y/B,Y=c*B/b
  还有一种换算方法是用三分法,即偏理的学生可以看物化生三科的平均位次,偏文的学生可以看史地政的平均位次。例如,安徽一模成绩600分, 总位次为12866,物化生三科的平均位次是10398,偏理的位次不高于10398;史地政的位次:是2468,偏文的位次不低于2468。据此,我们算出偏文的位次不高于2468-2468*60%=987,偏理的位次不低于10398+2468*60%=11788。
  
 

根据标准正态分布常模量表,依照转换公式Ti=500+100×Zi,建立《标准分与百分等级对照表(综合分)-分数区间[100,900]》。
(一)按照语文、数学、英语各科权重为1.5,其他各科目权重为1,计算每个考生的合成总分,计算公式为:
t=1.5×Tyw+1.5×Tsx+1.5×Tyy+Tx1+Tx2+Tx3
其中,Tyw、Tsx、Tyy、Tx1、Tx2、Tx3分别为语文、数学、英语、选考科目1、选考科目2和选考科目3的单科标准分。
(二)将全体考生的合成总分t从大到小进行排序。
(三)计算小于或等于每个合成总分ti的考生占考生总数的百分比,从而求出每个合成总分的百分等级Ri。
(四)查《标准分与百分等级对照表(综合分)-分数区间[100,900]》,得到每个合成总分百分等级Ri对应的综合标准分Ti。
高考标准分转换的基本原则:
(一)科学合理。标准分转换方法符合现代教育测量理论和统计学原理,符合我省考试招生工作实际,有利于高校科学选才,有利于引导学生合理规划学业和选择专业志愿。
(二)公平公正。转换程序和公式对全体考生一视同仁,保证转换后考生排序不变,充分体现各学科的权重地位,彰显全面发展的价值导向。 向学教育网
(三)准确无误。数据整理和分数转换采取多人多次操作,交叉比对,反复校验的办法,确保基础数据和转换分数零失误。
(四)安全保密。对服务器进行多人分段密钥管理,参与信息管理和标准分转换工作的人员,无直系亲属参加当年高考,并签署安全保密责任书。

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线差法。
用考生的高考分差(考生的高考成绩与所在批次分数线的差值)与想要报考的学校往年(三年以上)的分差(学校往年录取分数线与所在批次分数线的差值)的最大值进行比较。
如果考生的分差比学校往年分差的最大值还大,那么考生被录取的概率就会比较大。因为每年的相同分数不具有可比性,也就是说今年的600分并不代表去年的600所录取的学校。
所以在志愿填报的时候要换算分数,具体公式:换算后的分数=考生分数-(批次分数线-参考年份的批次分数线)
例如:某考生2018年考了560分,2018年山西省理科一本录取线516分,2017年481分。
560-(516-481)=525。
那么525分就是参考2017年一本录取线换算后的分数,采用线差法可以将不同年份的不具备可比性的录取分数线变成具有可比性的资料。如果要想更加精确,还需要引入批次区间加以修正。线差法不但可以作为确定学校的依据,也可以作为确定专业(从分数角度)的依据,这个方法相对简单实用。
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