班徽设计图（卓越四班班级文化建设——班徽）
2023-10-20 02:16:19 | 向学教育网
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班徽设计图
一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有tumu4五个字母的图形为04政本一班班徽。这一班微意义深远，五个手臂紧紧环握,形成一个不易动摇的五角形图形，代表土木工程 4班一班全体同学的手也像这五个手臂一样紧紧的握在一起，共同凝结在这个班级里,为她出力，为她争光。中间的五个字母分别代表“我们是政一”的拼音手写字母，显示了全班同学的拳拳之心,一心向集体的团结精神.（附图）我们班，除了确定班徽，班旗也在开始制作,而班歌的挑选和班训的制定和完善工作也将于近期提上日程。
一、色彩
色彩主体采用宁静、神秘的藏蓝色，点缀深红色的班徽主题“8”字。
二、造型
总体造型是一个 “8”覆盖在了“2”上面。表示我们的高二（8）班
三、寓意
1、 灵感来自当下少男少女的发型，通过“2”的变化，把男、女的特征及性别元素巧妙的结合在一起。寓意团结、友爱和个性。
2、 左边：硬性的块面表现男生的短发。右边：柔美的线条表现女生飘飘的长发。
3、 “8”字是班徽的主题，用深红色表现，突出主题。用不规则的泥点进行装饰，现代感强，寓意同学们个性的多元化。
4、 中间的十二颗星代表我们辛勤的十二年青璁岁月。
5、 tumu4是我们师生间融融温情的寄予。
6、 静心斋是班级的名称。
7、 汉、英结合又有“静心斋我的家”之意。
8、 班徽底部的两道直线表示我们目前所处的高二时期。没有与图型一样长表示我们本学期的努力还未结束
9、 “8”字没有采用具象的字体，而是采用了一个非常像“日”字的形状，寓意我们以后要永远纪念的日子。同时：“8”字更像叠落起来的两个圈，预示着2008年我们所要面对的人生最大的挑战。
10、 虽然这个班徽不足以承载我们对这个大家庭的热爱，但是仍希望通过这样一种形式来使高二八更好的凝聚一起，这不仅是一个象征，更是一种希望，让我们这特殊的大家庭带着这份希望与感动能走的更远。
班徽是班级的象征，是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。
整体背景：圆
我们班的班徽利用圆作整体的背景，圆是世界上最美好的图形，它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。
主体寓意：以人为本
班徽的主体是一个抽象的人，他在奔跑、在运动，它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。他告诉我们：生命不息，奋斗不止；他指点我们：要获得幸福，拥有辉煌，就要去耕耘去铸造；它启迪我们：爱拼才会赢！整个图像以人为主，也体现了我们班公平民主的氛围，更展示了我们班“要成材，先成人”的班训。但换一个角度，便会发现，这不仅是个人，也是数字“14”，是高二（14）的标志。
班徽颜色：渐变色 红 黄 蓝
我们班的班徽采用渐变色，蓝色属于天空，那是和谐、是广博；黄色归于大地，那是谦逊、是平和；红色之于火焰，那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡，完全的诠释了高二（14）班的风采与气度。
亮丽的色彩与有力的线条，是力量与柔美的结合，是激情与坚韧的碰撞，更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。
卓越四班班级文化建设——班徽
班徽简介班徽图案是依据班训——踔厉骏发，厚德载物而构思、设计的。图案左下方的小白鸽寄托着大家的美好心愿。小白鸽脚下的路是通往成功的卓越之路。中间的书本代表着卓越之路上所要学习的知识，所要面对的困难。远处的山峰代表着每个人的目标、理想。山峰后的天空以紫色为主，紫色有祥瑞之意，希望每个人在卓越之路上一帆风顺。班徽寓意是希望每个人都能在卓越之路上展翅翱翔，完成所要面对的挑战，突破重重难关，在不久的将来抵达心中的那座“山峰”实现自己的梦想。
设计班徽胜出的小组
班徽设计者——姜肯帝、赵东音
第一步:设计班徽
班徽的设计由李江雪同学总体负责。每个小组至少提交一件设计稿。真没想到，全班提交了10副作品，军训时间这么紧，啥时设计的？厉害！
NO.1班徽设计者——李筱倩
NO.2班徽设计者——宋嘉乐
NO.3班徽设计者——李江雪
NO.4班徽设计者——张涵泳
NO.5班徽设计者——赵东音
NO.6班徽设计者——管琳萱
NO.7班徽设计者——李雪
NO.8班徽设计者——姜肯帝
NO.10班徽设计者——王新喆
第二步——网络投票
高中班徽设计图案大全欣赏
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班徽是班集体文化建设的象征,同时班徽也是班级奋发向上，永不放弃的精神体现，班徽设计不能随意。下面就由我为你整理推荐高中班徽设计图案，希望你喜欢。高中班徽设计图赏析
高中班徽设计图1
高中班徽设计图2
高中班徽设计图3
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