和静中等职业学校专业 靖远县职业中等专业学校专业有哪些？专业介绍

靖远县职业中等专业学校专业有哪些？专业介绍

初中毕业生读技校有前途吗？技校是专门培养技术人才的学校，如果你想要成为一名技术人才，那么技校是一个不错的选择。技校的学生毕业后可以直接进入工作岗位，而且毕业生的起薪水也比较高。不过，如果你想要读一所大学，技校并不是最好的选择。因为技校的学制短，很多技术知识都没有学到。

靖远县职业中等专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1旅游服务与管理旅游2工业机器人技术应用工业机器人3数字媒体技术应用其他中职4卫生信息管理管理/营销5会计事务会计6分析检验技术其他中职7高速铁路乘务高铁/铁路8幼儿保育幼师9中餐烹饪厨师/烹饪10设施农业生产技术农业/林业11电气设备运行与控制自动化12舞蹈表演艺术/舞蹈/表演13建筑工程施工建筑工程14无人机操控与维护模具数控15智慧健康养老服务其他中职16焊接技术应用其他中职17美术绘画艺术/舞蹈/表演18汽车运用与维修汽修19物流服务与管理管理/营销20电子商务电子商务靖远县职业中等专业学校电气设备运行与控制介绍本文主要介绍了电气设备运行与控制专业的学习内容和就业方向。电气设备运行与控制专业是一门非常广泛的专业，学习内容包括电气原理、电气设备、电力系统、控制系统等。就业方向主要有电力企业、电力系统企业、控制系统企业等。
靖远县职业中等专业学校电气设备运行与控制
职业资格证书举例：电气设备安装工、变电设备安装工、常用电机检修工、维修电工
专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工、电机与拖动、工厂供电、电力 电子技术、自动检测与转换技术、单片机技术与应用、电气控制与PLC 技术等。在校内进行单片机应用、电气控制以及PLC技术的综合实训;在相关企业进行典型电气控制设备的综合实习和顶岗实习。
基本学制：3~4年
专业方向：电气控制系统运行与维修、电气设备安装与维护、供用电系统运行与维护、电梯运行与维护
靖远县职业中等专业学校工业机器人技术应用介绍机器人技术应用专业是以机器人设计、制造、应用、维护和管理为专业特色的高等教育。机器人技术应用专业培养具有机器人工程师的专业知识和能力，掌握机器人设计、制造、应用、维护和管理的理论和实践知识，具有较强的创新意识和实践能力。
靖远县职业中等专业学校工业机器人技术应用
专业方向：通用机械制造、工程机械制造、化工机械制造、冶金机械制造、农业机械制造、轻工机械制造、纺织机械制造、机械产品再制造技术
专业代码：051100
职业资格证书举例：装配钳工、车工、铣工、数控车工、磨工、组合机床操作工、制齿工、工具钳工
对应职业：装配钳工、车工、铣工、数控车工、磨工、镗工、组合机床操作工、制齿工、刨插工、工具钳工

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中等职业学校有哪些类型、专业

1.汽车运用与新能源工程师专业
培养方向：汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。
2.汽车运用与智能网联专业
培养方向：培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。
3.汽车装配与维修专业
培养方向：面向汽车行业，培养具有汽车专业知识和实践动手能力，同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。
4.商务会计专业
培养方向：培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。
5.新媒体制作与传播专业
培养方向：培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。
6.轨道交通运输与管理专业
培养方向：培养从事高铁乘务与管理工作、动车乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。
7.汽车智能检测与维修工程师专业
培养方向：培养各类车企、4S店、连锁汽车服务店所需的汽车诊断师、汽车检测技术负责人、汽车维修技师、维修顾问、技术总监、车间主任、售后服务顾问等。

职业学校有哪些专业 有哪些专业好就业

一、职业学校有哪些专业

职业学校遍布我国各地区,每个地区都有特色的院校,但是专业不外乎有以下几类:

职业学校的专业比较多,一般涉及土建、水利、制造、财经、旅游、公安法律、农林牧渔、交通运输、电子信息、轻纺食品、公共事业、文化教育、生化药品、材料与能源、资源开发与测绘、环保、艺术设计传媒,专业涵盖焊接技术、数控、模具设计、电气自动化、机电设备维修、汽车维修等等。

二、职业学校有哪些分类

1、初等职业学校

完成小学基础,进入初等职业中学

初等中职

我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育,但是在一些老少边穷地区,实行九年制义务教育有一定困难,因此,在完成小学教育以后,可以通过举办初等职业中学,进行职业学校教育,为当地培养实用人才。

2、中等职业学校

完成初中教育,进入中专、技校、职高、成人中专 向学教育网

中专

中等专业学校(简称“中专”) 主要招收初中毕业生,学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来,培养目标已扩大到各类技能型人才。

技校

技工学校(简称“技校”) 主要招收初中毕业生,学制以3年为主,培养目标是中、初级技术工人。

职高

职业高级中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似。

成人中专

成人中等专业学校(简称“成人中专”) 改革开放以后发展起来的中等职业学校,最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。

3、高等职业学校

完成高中教育,进入职业技术学院(高等专科学校)

高职

高等职业学校简称“高职”,是实施高等职业教育的普通高校。招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的人员,基本学制为三年。我国高等职业学校只有一类:职业技术学院,是中国高等院校的一级学院,等同于高等专科学校,并逐渐开始取代高等专科学校。

三、职校和技校的区别

职业学校是承担学历性职业教育任务的机构,分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。

技术学校是中等专业学校(中专)的一种分支,是以培养某种专业技术人员的中等职业学校或培训机构。通过技术培训可以增强市场就业竞争力,通过技能考核,合格后可以得到国家认可的职业资格证书和学历证书。 技术学校侧重于某项技能的提高。