慈溪职高实验班和普通班一样吗

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本文目录一览：

• 1、宁波大学科学技术学院教务处电话 附号码及其他联系方式
• 2、慈溪职高实验班和普通班一样吗
• 3、慈溪市慈中书院高考成绩

宁波大学科学技术学院教务处电话 附号码及其他联系方式

一、宁波大学科学技术学院教务处联系电话和联系方式 宁波大学 科学技术学院教务处联系电话为0574-87600018，该校联系地址为浙江省宁波市镇海区庄市街道毓秀路505号、邮编为315212。
二、宁波大学科学技术学院简介
宁波大学 科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立、由 宁波大学 与宁波前瞻教育科技发展总公司共同举办、具有独立法人资格、实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学院成立于1999年4月，是浙江省首家进行高校体制改革试点的国有民办二级学院；2004年11月，经国家教育部确认为浙江省首批独立学院；同年12月，通过教育部办学条件和教学工作专项检查，并获得最高等级评价。2010年，学院被授予首批“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年，学院当选全国部分独立学院院长联谊会副理事长单位。2015年被列为浙江省应用型建设试点本科院校。2018年7月学院顺利通过浙江省独立学院规范设置验收。办学十九年来，学院始终坚持“学生为本”的办学理念，“立足宁波、服务长三角”，坚持走应用型、区域性、特色化的发展道路，坚持“质量立校、特色铸校、人才强校、开放活校、改革兴校”战略。已累计为区域经济社会发展输送三万多名优秀学子。

学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业，设有人文学院、信息工程学院、经法学院、管理学院、生命科学与材料化学学院、设计艺术学院、机械工程与自动化学院和建筑工程学院等八个下属学科性二级学院，50个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学等学科，基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。学院面向全国招生，现有全日制在校生人数万余名。

学院坐落在宁波市北高教园区内，地处素有“文化之邦、商贾之地”美誉的宁波市镇海区； 宁波大学 、中国科学院宁波材料技术与工程研究所、宁波工程学院、浙江纺织服装职业技术学院与学院相临；宁波帮文化公园、宁波帮博物馆与学院隔墙相望；在这片商帮文化浓郁、文教资源丰富的土地上，涌现了世界船王包玉刚、影视巨擘邵逸夫等一大批知名“宁波帮”人士；在中国科学院、中国工程院院士中，镇海籍的有26位，可谓是人杰地灵、英才辈出。

学院是国家人才培养模式创新实验区和全国大学生KAB创业教育支撑基地，拥有一支德才兼备、结构合理的优秀教师队伍，广大教师具有高度的事业心和责任感。办学以来，始终坚持“学生为本”的办学理念，立足宁波、服务长三角，着力培养自主学习能力强和实践能力强的“两强”应用型本科人才，为区域经济社会发展输送了大量优秀学子。多年来，毕业生就业率、各类学科竞赛成果、英语专业四级一次性通过率等连续在同类院校中名列前茅。学院连续三届在“挑战杯”、“创青春”全国大学生创业大赛上获奖，斩获两金一银的佳绩；在第四届中国互联网+大学生创新创业大赛上获得两金一银，金奖总数位列全国所有高校第八，与清华大学、 复旦大学 等高校并列，居全国独立学院第一。2018年，我院学子在A类学科竞赛中获国家级一等奖3项、二等奖3项、三等奖2项，获省级一等奖7项、二等奖19项、三等奖32项，位列全省独立学院第一名。

学院坚持走应用型、区域性、特色化的发展道路，加强产教融合和校政企合作，截止目前，学院共建立校外实习实践基地120家，进一步完善了我校“实验室—创业基地—校外基地”的三位一体实践教学平台建设，构建了“教学-实习-就业”一站式实践教学体系。2017年6月，学院与慈溪市人民政府达成合作意向，在原慈溪中学校址建立创新创业基地。基地采用“三园融合、项目驱动、院园联动”的新型办学模式，基地内人才培养主要采用工作室制和项目驱动式教学，科院与大创园、特色产业园校政企联动发展。创新创业基地开启了学院提前融入慈溪办学的步伐，也是学院转型发展、特色发展的重要载体和突破口。

学院坚持开放办学，学院与英国、美国、澳大利亚、法国、西班牙、韩国、日本以及台湾地区的17所高校（机构）建立了合作关系，开展了2+2/3+1本科双文凭学分互认项目、3+2/3+1+1本硕连读项目、交换生项目、中长期交流生项目及短期交流项目等。

省市领导和各类专家多次莅临我院视察，对学院在人才培养模式上的创新和取得的实效给予高度肯定。中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》、《浙江日报》、《宁波日报》等国家、省、市各类媒体也长期对学院办学特色给予关注和报道。

2015年8月， 宁波大学 与慈溪市人民政府正式签署合作共建 宁波大学 科学技术学院的协议，标志着学院迁建慈溪办学工作正式启动。目前新校区迁建工作稳步推进，预计9月学院将完成整体搬迁。当前，学院正处于迁址慈溪的重要过渡期，也是学院转型发展的重要战略机遇期，全体“科院人”将继续秉持“追日、唯实”精神，坚持走内涵发展的道路，锐意进取，开拓创新，全面提高学院的综合办学实力，朝建设区域特色鲜明的应用型大学而努力。
三、宁波大学科学技术学院关文章
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慈溪职高实验班和普通班一样吗

慈溪职高实验班和普通班不一样，总体来说，实验班的生源会好些。
因为一般是挑高分的学生进的，或者入学后再考一次试来选拔，同时老师配的一般也是学校里最好的老师。面对选高中我们要把目光放的长远些，不是把目光都集中在中考这事上，而是要做长远的规划，包括升学途径诸多方面。
学校简介
慈溪职业高级中学（原名慈溪市城镇职高），创办于1986年，是一所集职高、中专、社会培训于一体的首批国家级重点学校。慈溪职高经宁波市人民政府和宁波市教育局批准，同时挂慈溪中等专业学校、宁波立信会计学校牌子。
学校地处慈溪市区，交通便捷，校园草木青翠，环境幽雅。学校分中心校区和城东校区，占地180亩，建筑面积5.5万平方米。现有全日制教学班85班，在校生3800余名。教职工300余人，其中硕士学位10人，中高级教师154人，宁波市学科带头人6人，宁波市优秀“双师型”教师2人，教师中获省市级以上荣誉的有190余人次。
实验班优势
师资优势
要知道长春市这些高中，哪个学校没有好老师。而每个学校的实验班那必定配备最好的师资力量。
学习环境
很多学校的实验班，亲身经历，学习环境真的是超级棒，上课 下课孩子们唠嗑都是关于学习的，这样的环境里孩子想不学习都难。
小班化管理
大多数学校的实验班都是小班化管理，就是每个班级人不多，可以做到教学一对一，保证每个孩子的出口，就是说保苗率很好。比如说市实验的IE班，一个班30个孩子，所有学科老师都只教这一个班，这师资配比也是逆天了。
实验班和普通班的区别
1.起点和定位的不同
实验班的孩子起点比较高，学校的实验班都是经过考试选拔的，凭借分班考试，挑选出学校内成绩更好一些的孩子。平行班的孩子，成绩就相对要普通一些，一般指标生，特长生等都会分派在平行班。
成绩成为衡量一个学校是否实力 出众的最重要的标准。实验班的定位就是为学校高考争光的，四星级高中录取多少多少人。而平行班的定位和目标更多的是，尽量多的孩子能够上普通高中，减少学校没上普通高中的人数。从这个起点和定位就决定了两个班性质上的不同。
2.教学程度的不同
实验班的孩子本身起点较高，基础比较好，所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看，都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解，反而会在拓展的方面花
费较多的时间，进度上也是赶的比较快这样一来，对孩子的基础和知识的广度以及自主学习的能力上都有很高要求。
而平行班更注重基础，老师在课程的广度和深度上来会相对弱一-些，基础为主，适当拓展，进度方面会适当的放缓-些，毕竟要考虑到大部分孩子的接受能力。所以平行班会相对轻松一些。

慈溪市慈中书院高考成绩

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双一流大学录取人数超过330人。根据查询抖音官网显示，截至2023年8月23日，慈溪中学共有5位同学被北京大学录取，3位同学被清华大学录取。19人被上海交通大学录取，17人被复旦大学录取，4人被中国科学技术大学录取，5人被中国人民大学录取，5人被同济大学录取，2人被南京大学录取，1人被中国科学院大学录取，1人被中央音乐学院录取，3人被西湖大学录取，4人被厦门大学录取，60余人被浙江大学录，被C9高校录取人数接近130，被双一流大学录取人数超过330，达到浙大录取线人数超230。 向学教育网

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