贵州高考3+1+2是什么意思

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本文目录一览：

• 1、贵州高考3+1+2是什么意思
• 2、贵州省实施新高考影响复读吗？看完你就知道贵州省2024年实施新高考，
• 3、贵州新高考分数怎么算

贵州高考3+1+2是什么意思

贵州 高考 3+1+2是指贵州新高考方案，贵州高考改革从2021年开始，2024年首届新高考，采用3+1+2高考模式，高考总分为750分，其中“3”为语文、数学、外语，每门满分150分，总分450分；“1”为首选科目，从物理、历史2门科目中选择1门，满分100分；“2”为再选科目，从思想政治、地理、化学、生物4门科目中再选择2门，每门满分100分，总分200分。

1、“3”是什么意思

“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门统一高考科目，语文满分为150分，数学满分为150分，外语满分为150分(含听力 考试 30分)。

2、“1”是什么意思

“1”为首选科目，首选科目物理或历史(2选1)每科满分100分，以原始分计入总分。

3、“2”是什么意思

“2”为再选科目，再选科目思想政治、地理、化学、生物学(4选2)每科满分100分，以等级转换分计入总分，再选科目合格性考试是否合格作为等级赋分转换的基础条件。

4、普通高中学业水平考试制度

（1）考试类型。普通高中学业水平考试包括合格性考试和选择性考试(也称等级性考试，以下统称选择性考试)。

合格性考试成绩作为普通高中学生 毕业 和普通高中同等学力认定的主要依据。

选择性考试成绩作为考生普通高等学 校招 生录取时的重要依据之一。

（2）考试科目。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案规定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、 体育 与健康、音乐、美术、通用技术、信息技术14门科目。同时，物理、化学、生物学、通用技术4门合格性考试另设实验技能操作测试，实验技能操作测试成绩计入学生综合素质评价。

选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。学生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求，结合自身兴趣特长，在6门科目中选择3门作为选择性考试科目。选择性考试科目遵循“1+2”原则，在物理和历史学科中首选1门科目参加考试;在思想政治、地理、化学、生物学4门学科中再选2门科目参加考试。

（3）考试内容。学业水平考试内容以教育部颁布的普通高中各学科国家课程标准为依据。其中，合格性考试科目内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修内容;选择性考试科目内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。

（4）考试对象。普通高中在校学生应参加合格性考试;已获得高中阶段及以上学校毕业证的考生，不参加合格性考试，其合格性考试成绩直接认定为合格。选择性考试对象为符合教育部和我省规定的普通高校招生考试报名条件并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。

（5）考试组织。合格性考试的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术10门学科由省统一组织命题、考试、阅卷和划定合格标准。体育与健康、音乐、美术、通用技术4门学科及物理、化学、生物学、通用技术学科的实验技能操作测试由省统一制定标准，各市(州)自行组织实施，成绩一并计入学生综合素质档案。

选择性考试的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科由省统一命题、考试、阅卷和评定成绩。

（6）考试安排。合格性考试的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门学科实行闭卷笔试，每学年统一组织2次;信息技术学科采用 计算机 无纸化方式考试，每年组织1次。高一年级学生可报考历史、地理、物理、生物学4个学科的普通高中学业水平合格性考试;高二年级学生可报考剩余学科的普通高中学业水平合格性考试，具体考试时间安排按《贵州省普通高中学业水平考试实施办法》规定执行。

物理、化学、生物学、通用技术学科的实验技能操作以及体育与健康、音乐、美术、通用技术的合格性考试时间，由各市(州)根据课程计划安排在相应课程结束后进行。

选择性考试科目每年组织1次，原则上与当年普通高等学校招生全国统一考试时间有序衔接。

（7）成绩呈现。合格性考试成绩以“合格”和“不合格”形式呈现。

选择性考试中，首选学科(物理、历史)成绩以卷面原始分呈现;再选学科(思想政治、地理、化学、生物学)以等级转换分呈现。选择性考试成绩当年有效。

贵州省实施新高考影响复读吗？看完你就知道贵州省2024年实施新高考，

贵州省实施新高考对于复读生会有一定的影响。下面是一些可能的影响因素：
考试内容和评价标准的变化：新高考对考试科目和内容进行了调整，并引入了综合素质评价。复读生需要适应新的考试内容和评价标准，了解新的考试要求，有针对性地调整复习计划和备考策略。
竞争压力的增加：新高考可能会带来更加激烈的竞争，因为考生将会面对更多的选择和机会。复读生需要面对更多的竞争对手，努力提高自己的综合素质和能力，以增加被理想大学录取的机会。
多次考试机会的利与弊：新高考允许学生多次参加高考，以取得更好的成绩。对于复读生来说，他们有机会在多次考试中提升自己的分数，但同时也需要考虑时间和精力的合理安排，避免过度压力和疲劳。
教育资源的重新分配：新高考可能会导致大学录取分数线的调整和教育资源的重新分配。复读生需要了解这些变化，并根据自身情况和目标选择合适的学校和专业。
综合素质评价的机会与挑战：新高考注重综合素质评价，这为复读生提供了更多展示自己综合能力的机会。但同时，复读生也需要主动参与各种综合素质评价项目，积极提升自己的素质和能力。
需要注意的是，以上仅是一些可能的影响因素，具体的影响还取决于复读生自身的情况、目标和努力程度。复读生在面对新高考的影响时，应制定合理的学习计划，积极适应变化，并寻求合适的指导和支持，以提高复读的效果和实现自己的目标。

贵州新高考分数怎么算

贵州新高考总分为750分，为3+1+2模式，其中语文、数学、外语每门满分150，总分450；从物理/历史中选1门，满分100分，采用原始分计入总分；其他2门选考科目每门满分100分，总分200分，采用等级分计入总分。

贵州高考改革方案是采取3+1+2高考模式，不分文理科。贵州是第四批高考改革省份，2021年启动，2024年首届新高考。从2022年开始，普通高中将开始使用新教材，2025年参加高考的学生将面临“3+1+2”高考新模式。

传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位，每个学校下可以填若干个专业志愿和是否服从专业调剂志愿；高考综合改革后，志愿设置将主要采用“院校专业组”的组合方式，以“院校专业组”为一个志愿单位，适当增加志愿填报数量，满足考生志愿填报需求。考生志愿填报不分批次，按照考生总成绩分时分段进行。

“院校专业组”就是将一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组，每个组内可包含数量不等的专业，一所院校可设置多个“院校专业组”，以“院校专业组”为单位进行投档录取。

新高考介绍

随着全国高考试点改革的推进，上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新高考改革下设计的“3+3”新高考选科模式，赋予了学生充分的自由选择权，可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。 向学教育网

取消文理科，实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。选考科目“6选3“（浙江“7选3”）模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目（浙江多一门“技术”）。外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。

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